خۇنەنلىك تەرەققىيات ئىسلاھاتىنىڭ ئىجتىمائىي ۋە تەربىيىلەش ئەھۋالى ۋە مائارىپنى يېتىشتۈرۈشتە ئۇقتۇرۇش, بىزنىڭچە ئوتۇن ئۆلكىسىدىكى بىر تۈركۈم كۆپ توپلانغان كارخانىلارنىڭ ئۈچىنچى تۈركۈملەپ ياسالغان كارخانىلار ئۈچىنچى تۈركۈمدىكى تۈركۈم يىغىش, خۇنەن ئۆلكىسىدە تۈركۈملەپ ياسالغان كارخانا تىجارەت ئورنى سۈپىتىدە تەستىقلاندى.
سىناق كارخانىلىرىنى يېتىشتۈرۈشتە ياخشى ئىشلەش بىلەن تىرىشىش ئۈچۈن, خۇنەن ئۆلكىسىدىكى ئىشلەپچىقىرىش ۋە مائارىپ ۋە مەكتەپ دەرىجىلىك بىرلەشتۈرۈشنى بىر گەۋدىلەشتۈرۈشكە پىلانلاندى.
I. پىلان
بىز 20-نۆۋەتلىك بايراملىق قۇرۇلتاي ۋە دۆلەت مائارىپ قۇرۇلۇشىنىڭ يېتەكچىلىكى پرىنسىپىنى تولۇق يولغا قويۇپ, كەسپىي مائارىپ ۋە سانائەت مەدەنىيىتىنى مۇكەممەل بىر گەۋدى قىلىپ, كەسپىي مائارىپ ۋە سانائەت ئىقتىسادىي تۇرمۇشىنى ياخشى بىر گەۋدىلەشتۈرۈپ, سانائەتنى مەشىقلەندۈرۈش ۋە يېڭىلاشنى ئۈنۈملۈك بىر گەۋدىلەشتۈرۈشنى, سانائەتنى مەشىقلەندۈرۈش ۋە مۇكەممەللەشتۈرۈشنى ئىلگىرى سۈرىمىز. ئالىي مائارىپ ئىختىساتىنى ئومۇميۈزلۈكنى ئومۇميۈزلۈك ياخشىلاپ, يۇقىرى دەرىجىلىك يېڭىلىق يارىتىش ئىختىسېتىسىيۇرى, رايونلۇق ئىقتىسادىي ۋە ئىجتىمائىي تەرەققىياتىغا مۇلازىمەت قىلىپ, ئۇنىڭ قۇرۇلمىسى ۋە ئورۇنلاشتۇرۇشىنى ئەلالاشتۇرۇپتۇرايلى. قۇرۇلۇش ۋە تەربىيەلەنگۈچىلەرنىڭ بىر يىلغا سالىدىغان بولۇپ, ئىشلەپچىقىرىش ۋە مائارىپ كارخانىلارنىڭ گۇۋاھنامىسى يوللاش مۇنزىسىنى بىرلەشتۈرۈپ, كۆپەيتىش كارخانىلىرىنىڭ كۈچلۈك يېتەكچىلىك قىلغان تەسىرىگە ئۇچرايدۇ.
II. پىلان مەزمۇنى
خۇنەن خۇي يەن يەن ئېلېكترون شىركىتى ۋە ئۇنىڭ مۇناسىۋەتلىك كارخانا, كەسپىي كارخانا, بىلىم ئەسلىھەلىرى, تەربىيىلەش ئاساسى ۋە مۇناسىۋەتلىك خىزمەتلەرنى ئىشلىتىشتىكى نىشان.
III. پىلان تەدبىرلىرى
1. سانائەت ۋە مائارىپنى چوڭقۇرلاشتۇرۇش, ئىنژىلىڭ ماشىنا ئىشلەپچىقىرىش, ئېلېكترونلۇق پەن-تېخنىكا, ئېلېكتر ۋە ماشىنا قۇرۇش ۋە باشقا ساھەلەرنىڭ ئۆز-ئارا ماس كېلىدىغان تەدبىرلەرنى تاللىيالايدۇ, ئەمەلىي تەدبىرنى تۈزۈشنى تاللىيالايدۇ:
ئا) «تەرتىپ تىپى» ئوقۇغۇچىلار مەشىقى ئېلىپ بېرىڭ. ئىختىساسلىقلارنى مەشىق جەريانىدا, ئىككى تەرەپ ئىختىساسلىقلارنى تەربىيىلەش پىلانىنى ئورۇنداپ تۇرىدۇ. بۇ مەكتەپ شىركەتنىڭ ھەقىقىي ئېھتىياجىغا ئاساسەن نىشانلىغان ساياھەت ۋە ماھارەت تەربىيىلەش مەشىق ئېلىپ بارىدۇ ھەمدە نورمال ئىشلەپچىقىرىش ۋە تىجارەت شارائىتىنى بېقىشتىن كېيىن, خىزمەتتە ۋاسىتىلىك بارلىق ئوقۇغۇچىلارغا ساپلاشتۇرۇلغان ئوقۇغۇچىتىكى سالاھىيىتىنى تاللاڭ. پىراۋى ئورۇندىن كېيىن, شىركەتنىڭ ئىشقا ئورۇنلىشىش سىياسىتىگە ئاساسەن لاياقەتلىك تەشكىلاتلار ئىشلىيەلەيدۇ.
B) مەشىق بازىسىنى ئورنىتىش. ئىككى تەرەپ مەھسۇلاتنى ۋە تەرەققىيات ھەمكارلىقى بوشلۇقى ئېلىش كېلىشىمى ھاسىل قىلىپ, تېخنىكا تەتقىقاتى ۋە تەرەققىيات كەسپىنى تولۇقلاپ, ھەمكارلىقنى ئاساسىي گەۋدى قىلىپ, ھەمكارلىقنى ئىلگىرى سۈرۈش ۋە تاپشانى ئورتاق تونۇشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.
C) كەسپىي ئوقۇتۇش گۇرۇپپىسىنى بەرپا قىلىش. شىركىتىمىزنىڭ ئوقۇتۇش ۋە تەتقىقات خادىملىرى ۋە تەتقىقات خادىملىرى بىرلىكتە تىرەك قىلىش, ئوقۇتۇش ماتېرىياللىرىنىڭ تەرەققىياتىغا يېتەكچىلىك قىلىپ, ئوقۇش, كارخانىلارنى ئوقۇتقۇچىغا كىرىش »ئىسلاھاتىنى چوڭقۇرلاشتۇرۇڭ.
IV. نىشان نىشان
1. يۇقىرى / كەسپىي ئۇنىۋېرسىتېتلار بىلەن 1 دىن ئارتۇق سانائەت ئىنستىتۇتىنى بىرلىكتە قۇرۇش
2. 3 دىن ئارتۇق ئىنتىزام ۋە كەسىپلەر دەرس شەكلى ئارقىلىق ئەمەس, ئۈچ يىلدا 100 ياشتىن تۆۋەن ئىختىساسلىقلارنى ئۆلتۈرىدۇ.
3. ئىشلەپچىقىرىش, مائارىپ ۋە بىرلىشىش تەربىيىلەش گۇرۇپپىسىنىڭ ھەمكارلىقى ≥1, داڭلىق ئوقۇتقۇچى ستۇدىيەنىڭ ھەمكارلىشىشى ≥2.
4. 4 دىن ئارتۇق كىتاب ئىشلەپچىقىرىش ۋە مائارىپىنى بىرلەشتۈرۈش گۇرۇپپىسى قۇرۇش.
V. قوغداش تەدبىرلىرى
1. تەشكىلات كاپالىتى
مەكتەپ-كارخانا ھەمكارلىق كومورېتىلىپ قاتلاندى, ئورگانلار ۋە ھەمكارلىق كۆرسەتمىسى يىغىن ئېچىلىپ, مەكتەپتىن بولغان ئالاقىلىشىش ۋە ئاساسلىق تۈرلەر مەكتەپ-كارخانىنىڭ ماسلىشىشى ۋە ئاساسلىق ئالاقىسى كۈچەيتىلدى.
2. سۈپەت كونترول قىلىش
ئومۇمىي سۈپەت باشقۇرۇشىغا ئاساسەن, ئۆلچەم باشقۇرۇشنى ئاساس قىلىپ, ئۆلچەملىك باشقۇرۇش يولغا قويۇلغان, سۈپەت كاپالىتى باشقۇرۇش مېخانىزمى تۈزۈلىدۇ, ۋە كەسپىي روھى بىلەن سۈپەتلىك مەدەنىيەت تېرىقلۇق.
3. نەتىجىنىڭ تەشۋىقاتى
مەكتەپ-كارخانىنىڭ ھەمكارلىقىنىڭ نەتىجىسىنى تېخىمۇ يۇقىرى قوبۇل قىلىپ, ئىشلەپچىقىرىش بىر گەۋدىسىنىڭ تەسىرىنى ياخشىلاپ, تەجرىبە ۋە ئىشلەپچىقىرىشنىڭ ئىشقا ئورنىتىشىنىڭ تەرەققىي قىلىشى ۋە ئىلگىرىلىلىپ, ئېنېرگىيە ئىشلەپچىقىرىش ۋە زور دەرىجىدە ئاشىدىغانلىقىنى ئاكتىپلىق بىلەن خالايدۇ.
يوللاش ۋاقتى: Mar-01-2023
